Le blog d'allemand pour les élèves germanistes. De l'aide, des compléments aux cours, des infos, des recettes, des exercices à faire en ligne, les productions des élèves... NOUVEAU : POURQUOI PAS APPRENDRE L'ALLEMAND ?
mercredi 1 juin 2011
Besoin d'aide ?
mercredi 26 janvier 2011
Dictionnaires en ligne
Tout d'abord méfiez-vous des traducteurs en ligne pour traduire une ou plusieurs phrases. Un mot peut avoir plusieurs sens et les traducteurs n'ont pas "votre intelligence" pour reconnaître le sens du mot dans son contexte, surtout si vous faites une erreur d'orthographe ou de grammaire.
Mais vous pouvez chercher les mots ou expressions individuellement.
Dans un dictionnaire "papier", vous pouvez voir les différentes traductions selon le contexte.
Mais sur internet, je vous conseille d'utiliser car il propose des exemples :
http://www.pons.de/Il existe également un imagier :http://www.bildwoerterbuch.com/
Vous pouvez aussi utiliser "Leo" :
http://dict.leo.org/frde
lundi 5 novembre 2007
Comment apprendre le vocabulaire
- Chaque soir, lorsque j’ai eu un cours d’allemand dans la journée, je prends quelques minutes pour relire le dialogue vu en classe et relire ce que j’ai noté dans mon cahier de cours.
- Je relève à l’aide du livre et de mon cahier de cours les nouveaux mots ou nouvelles expressions dans mon carnet de vocabulaire ou sur une fiche.
Attention : je note l’article du nom et son pluriel entre parenthèses.
Pour me faciliter la tâche au moment d’apprendre le vocabulaire, je peux choisir une couleur par genre (ex : j’écris tous les noms masculins en noir, les noms neutres en vert et les noms féminins en rouge.)
- J’utilise les verbes et les expressions dans une phrase.
- Je vérifie le sens des nouveaux mots en cas de doute dans mon livre.
- Maintenant il s’agit d’apprendre le vocabulaire : je lis plusieurs fois les mots à voix haute et je les écris également plusieurs fois. Puis je cache le mot ou l’expression en allemand pour vérifier si je l’ai retenu. Je peux également faire le contraire (c’est-à-dire cacher le mot français)
- Enfin, je peux demander à mes parents, à mon grand frère ou à ma grande sœur de m’interroger ou bien me préparer un petit test !
Pour un travail fait à la maison et à rendre au professeur
- Je réfléchis à la consigne, à ce qu’on attend de moi : il s’agit toujours de réutiliser ce qui a été fait en classe.
- Je fais déjà un brouillon.
- Je travaille avec le livre ouvert, le cahier et le cahier d’activités pour réutiliser des expressions rencontrées, éviter les fautes de conjugaison ou d’orthographe.
- Quand j’ai terminé, je relis la consigne pour vérifier que je la respecte bien, puis je me relis pour corriger mes erreurs. Je n’hésite pas à vérifier dans le livre ou le cahier.
- Enfin, je recopie mon travail sur une copie :
*Je note mon nom et prénom, ma classe, la date en allemand, et le titre (Deutsch, Hausaufgaben, Dialog….)
* je saute des lignes pour faciliter la correction.
* Si le travail est un dialogue, je le présente correctement : le nom des personnes qui parlent doit apparaître et je vais à la ligne quand l’interlocuteur change.
Réussir son interrogation écrite
Cela sera d’autant plus facile si…
...J’ai appris régulièrement mes leçons et fait correctement mes devoirs tout au long du chapitre.
...Je suis attentif en classe et si je n’hésite pas à poser des questions lorsque j’en ressens le besoin.
...Je n’attends pas la veille du devoir pour me mettre au travail.
Je mets toutes les chances de mon côté si…
...Je relis les sketchs du livre plusieurs fois (au moins deux fois). Je les lis également à voix haute en prenant soin à bien prononcer et à l’intonation.
...Je relis attentivement les leçons dans mon cahier, tout en me servant de mon livre. Je dois être capable de réciter une règle, la conjugaison d’un verbe, etc.
...Je révise le vocabulaire à l’aide de mon carnet ou je fais une fiche de vocabulaire. Je dois être capable de trouver le sens d’un mot allemand à partir du mot français, et inversement.
1. J’écris les mots plusieurs fois. Je les emploie également dans des phrases.
2. Je demande à un grand frère, à une grande sœur ou à l’un de mes parents de m’interroger, même s’ils ne parlent pas allemand.
3. Pour finir, je me prépare un petit test : j’écris dix mots, expressions, verbes en français et je complète, sans aide, bien sûr ! Enfin, je corrige, je me note et je recopie cinq fois chaque erreur.
Attention : je n’oublie pas d’apprendre les expressions notées à la fin du cahier !
4.Enfin, je refais tous les exercices faits au cours de l’unité, sans regarder la correction ! Lorsque j’ai fini, je compare avec la correction faite en classe. Si j’ai tout juste, c’est que j’ai bien tout compris. Sinon, je demande à mon professeur de m’expliquer à nouveau la leçon.
Si j’applique tous ces conseils, je suis certain de réussir mon devoir en classe !